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蕪湖培訓?高中資訊?蕪湖學大教育 高中歷史一對一輔導

學大教育-蕪湖

蕪湖學大教育 高中歷史一對一輔導

來源:學大教育-蕪湖發布時間:2013/6/18 16:45:33

   蕪湖學大教育為您講解高中歷史:“百花齊放”“百家爭鳴”


   【基礎解讀】

 一、“雙百”方針的提出

  1、“雙百”方針的提出的背景:

 ?。?)中華人民共和國成立后。

 ?。?)1956年初,三大改造基本完成。

 ?。?)黨中央提出讓知識分子在社會主義建設中發揮更大作用。

  2、“雙百”方針的提出:

 ?。?)1956年春,毛澤東在中共中央政治局擴大會議上,正式提出在科學文化工作中,實行“百花齊放,百家爭鳴”的方針,即藝術問題上“百花齊放”,學術問題上“百家爭鳴”。

 ?。?)毛澤東強調“百花齊放”“百家爭鳴”是一個基本性的同時也是長期性的方針,不是一個暫時性的方針。

  3、結果:

 ?。?)“雙百”方針提出后,科學技術和文學藝術領域出現了百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。

 ?。?)代表人物及作品:老舍的話劇《茶館》,郭沫若的歷史劇《蔡文姬》,楊沫的長篇小說《青春之歌》等,都是貫徹”雙百”方針以后的出色作品。


 二、曲折的年代

  1、“雙百”方針未能堅持貫徹下去的原因:

 ?。?)政治運動的擴大化,特別是“文化大革命”的到來,一些學術問題被當成政治問題,甚至上升為階級斗爭問題。

 ?。?)不同的學術觀點,被看作代表不同的階級利益,一些優秀作品受到錯誤批判。

  2、受到政治批判的人物及作品:

 ?。?)王蒙的小說《組織部新來的青年人》。

 ?。?)艾青的寓言詩《蟬的歌》。

 ?。?)昆曲《李慧娘》和電影《北國江南》《早春二月》等。

 ?。?)作者多被劃為“右派”或“反動學術權威”,許多知識分子受到了傷害,文藝園地百花凋零。

 ?。?)結果:自然科學和社會科學的研究受到很大影響。


 三、文藝的春天

   1、出現的背景:

 ?。?)“文化大革命”結束。

 ?。?)黨總結社會主義時期文藝工作的經驗教訓,明確文藝必須植根于人民生活。

 ?。?)鄧小平指出,我們的文藝屬于人民,要為人民服務,為社會主義服務。強調堅持貫徹“雙百”方針,對我國發展科學文化具有重要意義。

 ?。?)20世紀80年代初,中共中央提出加強社會主義精神文明建設,強調在進行經濟建設的同時,還要發展教育、科學、文化事業。

    2、繁榮的表現:

 ?。?)反映“文化大革命”為主題的“反思文學”“傷痕文學”。

 ?。?)以改革實踐為主題的文學作品。

 ?。?)還有反映豐富的社會生活的戲劇、電影,如《許茂和他的女兒們》、《被愛情遺忘的角落》等。

 ?。?)科學和文藝工作者迎來了又一個春天。學術討論空前熱烈,文學藝術創作欣欣向榮。


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